为推动学科交叉融合走深走实，探索书画艺术赋能教师教育的创新路径，进一步提升教师的艺术素养与教学实践水平，11月5日，心理与教育科学学院（初等教育学院）在市中区综合楼报告厅举办枣庄学院第三十三期学科交叉沙龙。本次活动以“书画艺术赋能教师教育新视野”为核心主题，特别邀请到南京博物院赵启斌研究员作专题报告，学院教师葛亮、朱麒睿也同步带来相关学术分享。学院院长傅金兰教授携全体教师出席，一同开启了一场聚焦跨界融合的精彩学术交流。

活动中，赵启斌以“吕凤子书画艺术的传承与教育意义”为核心，系统梳理了吕凤子先生的艺术成就与学术思想，并通过高清影像资料，直观展示了吕凤子先生的代表性书画作品。赵启斌强调，吕凤子先生在美术史、书法界占据独特地位，其艺术理念不仅对后世书画创作发展影响深远，更对教师教育领域的艺术素养培育具有重要借鉴价值。他提出，将吕凤子书画艺术中的人文精神与审美追求融入教师培养体系，可有效提升教师的审美感知力与文化传承意识，为教师教育注入新的文化内涵。

青年教师葛亮以《山东北朝摩崖石刻书法的文化地理与活化传承研究》为题进行了交流，主要围绕选题以及研究目标、内容，还有研究框架、思路、重难点展开，其中研究重点是紧扣课题核心价值与创新点，研究难点在于客观分析研究中可能面临的挑战，同时凸显该研究的创新性。

朱麒睿博士以“书法艺术与教师教学的跨学科融合”为主题，分享内容兼具理论深度与实践指导性。他以著名书画艺术家曾来德先生的“墨乐”艺术表演视频为切入点，既生动展现了书法与音乐的跨学科融合实例，又以此为铺垫，创新性地建立起书法创作规律与教师教学实践的对应关系，重点将书法的节奏规律与课堂教学节奏相结合，并据此提出“一堂好课如写一字，需有清晰的节奏与呼吸感”的核心观点。

（文图/心理与教育科学学院（初等教育学院）   编辑/孙尚宇   审核/闫昕）